| 1. |
Sprawdzenie, czy treść pracy jest zgodna z najnowszymi osiągnięciami nauki, a w odniesieniu do podręczników czy przewodników, ćwiczeń, czy odpowiada programowi studiów. |
| 2. |
Sprawdzenie, czy układ dzieła jest prawidłowy i czy sposób ujęcia tematu odpowiada jego przeznaczeniu: w szczególności sprawdzenie poprawności dydaktycznej w odniesieniu do podręczników, przewodników, ćwiczeń czy dzienników. |
| 3. |
Sprawdzenie poprawności dowodów, logiczności wypowiedzi i powiązań fragmentów tekstu, ścisłości sformułowań definicji, twierdzeń, wniosków itp., poprawności przekształceń i zapisu wzorów matematycznych. |
| 4. |
Sprawdzenie, czy autor uwzględnił zalecenia recenzentów. |
| 5. |
Usunięcie zbędnego werbalizmu dla osiągnięcia zwartości tekstu. |
| 6. |
Ustalenie celowości umieszczania zawartego w pracy materiału ilustracyjnego i tabelarycznego, sprawdzenie jego poprawności i zgodności z tekstem. |
| 7. |
Sprawdzenie poprawności i jednolitości terminologii, symboli i jednostek miar. |
| 8. |
Weryfikacja realiów (fakty, nazwiska, daty, dane liczbowe, itp.). |
| 9. |
Sprawdzenie cytatów. |
| 10. |
Sprawdzenie bibliografii pod względem właściwości wyboru. |
| 11. |
Uzgodnienie proponowanych poprawek z autorem. |
| 12. |
Opracowanie, w razie potrzeby, przypisów redakcji. |
| 13. |
Napisanie wstępu do dzieła. |
| 14. |
W pracach zbiorowych korektę autorską może zrobić redaktor tomu. |
| 15. |
Uzyskanie zgody (autora, wydawnictwa) na zamieszczenie rysunków lub innych materiałów zastrzeżonych prawem autorskim. |
![[menu]Biuletyn Informacji Publicznej](/images/bip.gif)